| |
| | К.И. Разнатовский, О.В. Терлецкий
| | |
| | | | Руководство представляет собой попытку дать читателю наиболее полное представление о сложном кожном заболевании — псориазе и сохранить преемственность российской дерматологической школы за последние нескольких столетий. | | |
| | |
|
| | |
|
| | | | | | | Предназначение учебного пособия автор видит в удовлетворении требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки по специальности «Лечебное дело» по предмету «Кожные и венерические болезни». | | |
| | |
|
| | |
|
| | | | | | | Предназначение учебного пособия автор видит в удовлетворении требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки по специальности «Лечебное дело» по предмету «Кожные и венерические болезни». | | |
| | |
|
| | |
|
| | | | | | | Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом и знакомит с основными заболеваниями внутренних органов. Теоретический материал дополняется примерами выполнения сестринского процесса в разных практических ситуациях. | | |
| | |
|
| | |
|
| | | | | | | Учебно-методическое пособие представляет собой издание, содержащее методические рекомендации по практическому изучению гистологических препаратов по разделам «Цитология» и «Общая гистология» дисциплины «Цитология, гистология и эмбриология». | | |
| | |
|
| | |
|
| | Р.Г. Госманов, Н.М. Колычев
| | |
| | | | Изложены современные методы исследования клеточного, гуморального и неспецифического иммунитета животных. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Ветеринария». Издание переработанное. | | |
| | |
|
| | |
|
| | Марина Геннадьена Дрангой
| | |
| | | | В данной книге представлена полная информация по показаниям и противопоказаниям для операции кесарева сечения, методам операции, возможным осложнениям после операции и их профилактике, изменениям в жизни женщины в послеоперационный период, рассматриваются вопросы повторной беременности и многое другое, что необходимо знать каждой будущей маме. | | |
| | |
|
| | |
|
| |
