Клиника интеллектуальных нарушений
В учебнике на современном научном уровне обосновывается самостоятельность клиники интеллектуальных нарушений, как учебной дисциплины, и ее связь в медико-педагогическом комплексе. В нем рассматриваются: понятие и сущность дизонтогенеза; этиопатогенез и классификация интеллектуальных нарушений; клиническая картина временного ослабления интеллекта, умственной отсталости и деменции; характеристика...
Издательство:
Педагогическое общество России
Дата выхода: январь 2009