К. Мострас

Предлагаемая работа, посвященная вопросу о скрипичной интонации, состоит из двух разделов. В первом разделе, являющемся итогом личных наблюдений и педагогического опыта автора, исследуются наиболее часто наблюдаемые в учебной практике, почти «узаконенные» случаи неудовлетворительной интонации и указываются пути их преодоления. При этом автор ставит своей целью подытожить основные положения, данные в...