В учебнике рассматривается одна из малоразработанных в теории и методике обучения математике проблем — проблема формирования визуального мышления учащихся средствами математики. Анализируется вопрос о функциональной асимметрии полушарий головного мозга и предлагаются пути и средства преодоления «левополушарного крена», который имеет место в школьной практике обучения математике. Рассматривается...
ISBN: 978-5-9916-8996-0
Издательство:
Юрайт
Дата выхода: январь 2016
Найденных опечаток пока нет
Добавить запись