книги Культура, искусство, публицистика, музыка Искусство Искусствоведение

Negotiating Curriculum Work in ESL. A Critical Participant Ethnography of Teacher Work

Код 1230593

Нет в продаже

Аннотация к книге "Negotiating Curriculum Work in ESL. A Critical Participant Ethnography of Teacher Work"

The dissertation examines managers’, practitioners’ and students’ discourses in enacting ESL curriculum work using perspectives of critical ethnography, where the researcher foregrounds autobiography and community practices and declares his own values, biases and interests within the research process. As in critical discourse studies (Fairclough 1995), critical ethnography also foregrounds social influences and injustices pertaining, for example, to the role of culture and gender in shaping...

Оставить комментарий

Оцените книгу:

Издательство: Книга по требованию
Дата выхода: июль 2011
ISBN: 978-3-8383-1427-3
Объём: 268 страниц
Масса: 430 г
Размеры(высота, ширина, толщина), см: 23 x 16 x 2

Вместе с этой книгой покупают

Просмотренные товары