Аннотация к книге "Технологии Буракова. Раннее развитие. Пособие по развитию интеллекта. Для детей 2-3 лет. Часть 1"
Малышам сложно сосредоточиться на выполнении задания, они пока не умеют заниматься самостоятельно. То есть детям этого возраста не подходят занятия в режиме "сиди и выполняй задание", да и формат тетради с печатной основой для них еще не актуален. Именно поэтому данное пособие представляет собой тетрадь-поделку, с помощью которой родитель или педагог может организовать мастерскую раннего развития. Как это происходит? Здесь практически все действия выполняет взрослый. Он вырезает,...
Малышам сложно сосредоточиться на выполнении задания, они пока не умеют заниматься самостоятельно. То есть детям этого возраста не подходят занятия в режиме "сиди и выполняй задание", да и формат тетради с печатной основой для них еще не актуален. Именно поэтому данное пособие представляет собой тетрадь-поделку, с помощью которой родитель или педагог может организовать мастерскую раннего развития. Как это происходит? Здесь практически все действия выполняет взрослый. Он вырезает, раскрашивает, клеит, называет, читает и так далее. А ребенок в это время наблюдает за действиями взрослого, то есть развитие идет в основном в режиме восприятия. Это нормально для данного возраста. Ваша задача состоит в том, чтобы привлечь внимание малыша, заинтересовать его. А это возможно только в том случае, если интересно будет маме или папе. Поэтому открывайте тетрадь и начинайте увлеченно выполнять задания. Очень скоро ребенок захочет к вам присоединиться - ведь мама с таким энтузиазмом делает что-то интересное! Так и создается развивающая среда: через ваши с ребенком действия и положительные эмоции.
Оставить комментарий