Автоматизация и диффе-ция звуков в рассказах. В.1
В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [с], [с`], [з], [з`], [ц], [т`], [ч]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося...
Издательство:
Детство-Пресс
Дата выхода: декабрь 2018
![- - 3 []—[’], []—[’], []—[’], []—[’] . - 4 7](https://files.books.ru/pic/5405001-5406000/5405498/005405498.jpg)
![-. . 3. . [], [’], [], [’]](https://files.books.ru/pic/5494001-5495000/5494527/005494527.jpg)
![. . 5. []-[‘], []-[‘], []-[‘], []-[‘] - .](https://files.books.ru/pic/5502001-5503000/5502911/005502911.jpg)
![Автоматизация в картинках. Звуки [л], [л’], [р], [р’]: практический тренажер (4-7 лет). Выпуск 2. ФГОС](https://files.books.ru/pic/4928001-4929000/4928749/004928749.jpg)
![Автоматизация произношения звука [л] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи](https://files.books.ru/pic/5494001-5495000/5494525/005494525.jpg)
![Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т’]. Учебно-методическое пособие](https://files.books.ru/pic/4928001-4929000/4928751/004928751.jpg)
