В учебном пособии кратко излагаются теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; методические аспекты моделирования активной образовательной среды; освещаются особенности взаимодействия образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с социальными партнерами и раскрывается ряд вопросов, связанных с проектированием и...
ISBN: 9785534084115
Издательство:
Юрайт
Дата выхода: июнь 2018
Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются...
ISBN: 5-98549-017-3
Издательство:
ПЕР СЭ
Дата выхода: сентябрь 2006
В учебном пособии кратко излагаются теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; методические аспекты моделирования активной образовательной среды; освещаются особенности взаимодействия образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с социальными партнерами и раскрывается ряд вопросов, связанных с проектированием и...
ISBN: 9785534016246
Издательство:
Юрайт
Дата выхода: апрель 2017
учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений; Гриф УМО МО РФ; Учебное пособие; ВУЗ; В данном пособии рассматривается одна из актуальнейших проблем современной общей и специальной педагогики — проблема нарушений поведения у детей и подростков. На базе общедидактических подходов дается обзор зарубежных концепций педагогической помощи учащимся с отклонениями в поведении. Критически сопоставляя весьма...
ISBN: 5-7695-1500-7
Издательство:
Академия
Дата выхода: октябрь 2005
В учебном пособии кратко излагаются теоретические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; методические аспекты моделирования активной образовательной среды; освещаются особенности взаимодействия образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, с социальными партнерами и раскрывается ряд вопросов, связанных с проектированием и...
ISBN: 978-5-9916-9851-1
Издательство:
Юрайт
Дата выхода: ноябрь 2016
В пособии даны общие представления об основных видах нарушений в психофизическом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. Раскрываются особенности коррекционного воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии интеллекта, речи, с задержками психического развития. Показана роль государства в области защиты детей с отклонениями в развитии. Пособие адресовано студентам средних...
ISBN: 5-7695-0468-4
Издательство:
Академия
Дата выхода: апрель 2005
Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии...
ISBN: 978-5-89502-407-2
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: октябрь 2010
Учебная тетрадь по развитию математических представлений у детей может быть использована не только родителями, но и педагогами дошкольных учреждений, в том числе коррекционных. Ею могут воспользоваться учителя начальных классов на начальном этапе обучения.
ISBN: 5-94033-132-7
Издательство:
Союз
Дата выхода: январь 2002
Учебная тетрадь по развитию математических представлений у детей может быть использована не только родителями, но и педагогами дошкольных учреждений, в том числе коррекционных. Ею могут воспользоваться учителя начальных классов на начальном этапе обучения.
ISBN: 5-94033-131-9
Издательство:
Союз
Дата выхода: январь 2002
Пособие предназначено для студентов, преподавателей, методистов – руководителей педагогической практики по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании. Представлены материалы, необходимые для организации и проведения педагогической практики в соответствии с ФГОС. Раскрываются содержание и формы организации деятельности студентов, рекомендации по оформлению отчетной...
Программа адресована специалистам, воспитывающим и обучающим детей в специализированных учреждениях: учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным руководителям. Ее содержание должно учитываться специалистами дополнительного обучения (если они имеются). Она рекомендуется и для работы с отстающим в развитии ребенком в семье. Материалы программы могут быть...
ISBN: 5-94033-094-0
Издательство:
Союз
Дата выхода: январь 2003