Предлагаемая читателю работа посвящена рассмотрению содержания и характера детско-родительских отношений с точки зрения их полоролевого взаимодействия. Раскрывая гендерные особенности родительских ролей автор подробно освещает влияние семьи на становление ребенка как представителя определенного пола, выделяя внутрисемейные факторы его полоролевой социализации. Предназначена для...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: февраль 2006
В работе показан способ различения видов состояния одиночества по внешним социальным, поведенческим проявлениям, внутренним психическим переживаниям и объективным данным психодиагностических исследований. Результаты исследования могут стать основой для дифференцированного подхода к оказанию реальной, конструктивной помощи людям, переживающим острое состояние одиночества и психологический...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: октябрь 2005
Пособие представляет читателям некоторые итоги многолетнего теоретико-экспериментального исследования мышления, выступающего в качестве содержательного механизма развития деятельности. Методологической основой исследования является генетический метод, реализуемый на сравнительном филогенетическом (высшие приматы) и онтогенетическом (ребенок раннего возраста) материале. В книге ставится...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: декабрь 2009
Книга С. Л. Новосёловой «Генетически ранние формы мышления» представляет читателям некоторые итоги многолетнего теоретико-экспериментального исследования мышления, выступающего в качестве содержательного механизма развития деятельности. Методологической основой исследования является генетический метод, реализуемый на сравнительном филогенетическом (высшие приматы) и онтогенетическом (ребенок...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: май 2004
Книга С.Л. Новоселовой `Генетически ранние формы мышления` представляет читателям некоторые итоги многолетнего теоретико-экспериментального исследования мышления, выступающего в качестве содержательного механизма развития деятельности. Методологической основой исследования является генетический метод, реализуемый на сравнительном филогенетическом (высшие приматы) и онтогенетическом (ребенок...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: январь 2002
В учебном пособии известного российского ученого предложен оригинальный учебно-методический материал авторского курса. Адресуется студентам и аспирантам психологических и гуманитарных факультетов, а также практическим психологам, социальным работникам, юристам и всем тем, кого интересуют проблемы девиантного поведения.
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: июль 2006
Динамическое обучение - это едва ли не революционно новый подход к обучению и преподаванию. Книга обеспечивает эффективные стратегии и методы для того, чтобы: запоминать имена, усилить ваши чувства и умственные способности в каждом виде обучения, улучшить
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: февраль 2018
В книге систематизирован порядок взаимодействия предприятий, в том числе бюджетных учреждений с кредитными организациями в процессе расчетно-кассового обслуживания. Для студентов экономических специальностей вузов, профессиональных бухгалтеров.
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: январь 2003
Книга занимает центральное место в обширном научном наследии выдающегося отечественного психолога Н. Н. Ладыгиной-Котс, которая стояла у истоков многих направлений отечественной науки о поведении и психике животных. За 75 лет, прошедших после выхода в свет, книга не устарела и продолжает служить ценным источником знаний об онтогенезе поведения и психики ребенка и ближайших родственников человека...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: июнь 2011
Книга - одно из первых отечественных пособий по психологии индивидуальных различий. Отражает современные представления об источниках индивидуальных вариаций психики (среде и наследственности), знакомит читателей с классическими и новейшими типологиями индивидуальности. Рассмотрены психологические признаки различной природы (формально-динамические, предметно-содержательные,...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: январь 2003
Для старшеклассников, молодежи, находящихся на этапе выбора профессии или уже стартующих в числе учащихся, студентов разных профессиональных учебных заведений. преподавателей средних общеобразовательных учреждений.
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: ноябрь 2005
В книге рассмотрены вопросы законодательного регулирования документирования управленческой деятельности, современная структура управления документацией в России, классификация документов. Особое внимание уделено освещению вопросов документирования управленческой деятельности: роль документа в системе управления, виды и разновидности документов, требования к бланкам документов, оформление...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: август 2006
В этой книге сделана попытка дать читателю некую схему. Часть I демонстрирует, что четыре главных компонента всегда лежат в основе психотерапии любого типа: разделяемый общий взгляд на мир, личные качества терапевта, ожидания клиента, и появляющееся чувство контроля или господства. Терапевты всего мира используют эти основополагающие компоненты и усиливают их специфическими терапевтическими приемами....
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: май 2004
В учебном пособии излагаются взгляды философов, психологов, педагогов, представителей различных наук на природу и сущность духовности в тесной связи с развитием и воспитанием человека. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов психологических специальностей. Может быть полезно преподавателям, воспитателям, родителям, всем, занимающимся проблемами обучения и воспитания подрастающего...
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: январь 2001
В кнугу избранных трудов известного психолога включены его основные работы, до сих пор не утратившие своей актуальности и эвристичности. Для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
Издательство:
Московский психолого-социальный институт
Дата выхода: январь 1999